相对于女同学的抱怨，三位男同学则显得理智的多，他们分别是来自吉林的郑国庆、河南的郭立功、河北的方卫星，连李想听了也忍不住叹息。
“同学们别忘了，咱们已经入了军籍了，要不然你以为为什么你可以领到补贴？”
赵淑琴恍然：“对啊，我们已经入了军籍，那么出去拉练什么的，也是情理之中的事儿啊！”
孟春冬幽幽的叹了口气：“七八月份得多热啊，我们要在太阳下熬着，想想我就觉得头皮发麻。”
王秋月也跟着叹气：“入了军校，怕是一身皮肤走到黑了，想白回来，难啊！”
哪个女生不爱美？尤其她们这个年纪，正是爱美的时候。
可是现在，每天包裹的都这么严实，头发剪短，每天有上不完的课，早上还要出操训练，每天累的跟条狗似的，想想就觉得苦逼。
可能护理系会好一点，但是他们临床医学系一周六天的课都排的满满当当，晚上不是在自习室，就是在图书馆，需要各种背诵和记忆，还要面对各种极限挑战……
说实话，从前觉得医生很威风，可是只有接触了才知道这一门学科有多难，尤其军医还夹杂着部队的训练，只会更难。
但是没有人萌生退意，因为军校并不好考，身体素质好是其一，成绩好是其二，节约父母的成本则是其三。
就拿木炎先前所在的国防大学来说，那可不是成绩好就能进的，那是咱们国家比清大北大还要难进的地方，除了成绩好身体好之外，入学就要接受各方各面的测试，如果不合格，就会被退回。
所以，综合来说，军校的学生，单是身体素质这一项，就比其他学校的冒个尖了。
原本李想有很多计划想要在暑假实施，现在看来，得另外想办法了。
很快，他们的饭盒被一应端了过来，这个年代没有微波炉，要想将里面的菜和馒头热透了，就得上锅蒸。
所以服务员是用托盘给端出来的，大家集体站起身朝她表示了感谢。
服务员刚刚在旁边听了他们说话，知道这些孩子们练习学习都很苦，所以今天难得的没有端架子，态度非常可亲，让大家伙很是惊讶。
只有李想觉得，这是他们占了军的便宜，因为这个年代的人，对军人都有一种盲目的崇敬和尊敬，事实上不说这个年代了，就连后世大家看到军人，也会下意识的收敛自己。
饭盒还有点烫，大家摆放好之后打开，一股热气就扑面而来，不止馒头，菜也热透了。
很快，李想点的三菜一汤，一筐馒头，一筐茶叶蛋陆续登场，大家伙看了，忍不住咽口水。
“李想同学，这，这是不是也太丰盛了？”
李想可不想他们有那么大的压力，“啥丰盛不丰盛的，赶紧吃啊，凉了就不好吃了，都吃完啊！”
她的饭盒被砸掉之后，翁玲玲帮她把地面的清理干净，连带着饭盒也洗了，一直帮她带着。
所以大家吃盒饭不好意思夹肉的时候，李想拿了个馒头，端着鸡蛋的盆，女生分的都是一个，男生分的却是俩，因为照顾他们吃的多，馒头只买了十个，她觉得差不多就够了，普通一个女人一个馒头一个鸡蛋够了，更何况，还有学校的饭菜和馒头呢，所以这一顿吃完，估计晚上都不用吃饭了。
“不要剩下啊，要不然咱们没办法热菜了，赶紧吃，今天咱们也算过个节了，你们在路上过不了十五和十六，咱们一起过，希望大家新的一年门门优秀，逢考必过，身体健康，万事顺利，来，举起你们鸡蛋，碰一下！”
这个年代的饭菜都很实惠的，红烧肉里虽然有土豆，但还是肉多土豆少，而且颜色看着很诱.人。
咕咾肉做的也不错，回锅肉配着芹菜炒的，味道很鲜，酸辣蛋花汤好大一盆，足够他们这些人每人喝一勺了。
有李想带头吃饭，还给他们分发了鸡蛋，所以大家也就不怎么拘着了，毕竟饿过头了，吃饭是大啊！
李想吃了一个馒头一个鸡蛋，又吃了不少菜，还喝了一勺子的汤，所以很饱。
其他人就更不用说，都非常饱，所有的饭菜馒头汤都吃得干干净净。
走之前大家帮忙将桌椅板凳归位，再次对服务员表示了谢意，之后才捂着肚子心满意足的离开。
回到学校后，大家各自回寝室开始收拾，又躺到床上歇了一会儿，大概七点左右开始进班。
这个时候班里的同学已经全部到位了，一个假期没见，大家互相打闹着，班长领着一部分男生去领书了，教导员来跟他们讲了一些新学期的注意事项。
“来，说一下啊，咱们这学期开的课程有《大学物理》、《有机化学》、《有机化学实验》、《组织胚胎学》、《组织学与胚胎学实验》、《中国近现代史纲要》、《体育(2)》、《大学英语(医2)》、《英语口语(医学2)》、《形势政策与社会实践(2)》……，”
教导员在上面介绍的时候，翁玲玲凑到李想耳朵边问。
“我没听错吧，居然没有解剖学了？上学期不是还有的吗？”
上学期他们学的是《人体解剖学》，主要看标本，不动手，这算是系统的解剖学，等到大三大四了，真正上战场的时候，是要求以小组为单位对着一具尸体进行解剖的，那个则属于局部解剖学。
想想他们上第一节解剖课的时候，这些孩子可是都吓得不轻，也就只有她这个麻木的站的最近。
具体经过怕被屏蔽，就不过多的赘述了，总之都是泡在福尔马林里的标本，那味道闻起来，简直不要太酸爽。
这学期看似没有解剖课，但是《组织胚胎学》也不容易学，所以他们依然要面临不小的挑战。
开学第一节课下课，他们各自抱着一摞书，一脸生无可恋的回宿舍途中，无一不是唉声叹气。
“天啊地啊，我怎么会报考这么难的专业？都大学了，还要学物理化学？还有没有天理了？”
“咱们都是理科生啊，你还怕这个？”
“谁说理科生就不能怕物理化学了？化学还能理解，这物理我就不明白了，李想啊，你来跟我们讲讲，为什么我们学临床的，要学物理？感觉八竿子打不着吧？”
“其实除了物理，我还觉得咱们上的这些课，有些乱七八糟的，你们难道不觉得吗？”
“就是就是，一想到这学期又要开始路漫漫其修远兮的爬楼（学习阶段）生涯，就觉得眼前一片漆黑啊！”
李想是学霸，所以她们都习惯性的问她，但是李想没有着急跟她们解说，反而在操场上随便拉了一位师兄，问了下刚刚他们提问的问题，然后那个师兄的表情就变得非常复杂了。
“学物理吗？你们真的勾起了我幸福的回忆啊，我今年已经大四，跟你们一个系的，都是临床医学系的，现在我每天晚上都在思考一个问题，知道是什么吗？”
“劳资当年为啥不去学物理？再不行，学数学也行啊？每次同学聚会，我们那些老哥们从微观物理聊到天体物理，从玄学扯到量子力学，文学历史什么的张口就来，哲学神学随口乱吹，然后我每次都要以反思一个问题为终点‘劳资学个喵的临床啊，物理不好玩还是数学不得劲？是我太飘了还是薛定谔拿不动刀了？你说幸福的回忆哪来的？同志，其实学到后面你们就知道了。生理生化，必有一挂；病理病生，九死一生。内科外科，我去TM。妇科儿科请你叫爸爸。你说学医难不难？”
这个师兄的气质看着有点二啊，但是随后他就恢复了正形。
“对不起，我扯得好像有点远了，再回归到你们问的问题上，学物理是吧？其实就是为了大概了解一下咱们常用的检查呀设备什么的原理，同时也是帮我们了解一些疾病的发生机制，我记得主要是血液系统多一点？再就是拓展知识了，慢慢学吧，学的不多。学了之后想想以前初中高中学的知识，哇，公式都错了好嘛。我们还学高数来着，这个真感觉没啥用，但是能帮助提升物理水平，果然数学是理科的命脉呀！”
师兄旁边的师姐，应该是他对象吧，师姐同样也是临床系的，听师兄说完之后，才插了一嘴。
“其实小师妹你们也不用太紧张了，医用物理，医用高等数学，咱们混个及格就行了，如果对这两门课实在苦手的话，临床工作中几乎是没用的。其它的课程不应该存在听不懂的情况，医学类课程，从基础到临床，难理解的东西不算多，最大的问题是难以记忆，课后必须要多花很多时间的记忆它们，这才是重中之重啊？”
她摩挲着下巴看着教学楼的方向回忆着。
“我记得我们大一那会，知道有医学物理的时候，也是你们这个表情，毕竟当时刚刚脱离高考苦海，学起来很痛苦，但是后面大三了学习其他课程，比如我现在学的麻醉生理学的时候，还是会循环涉及到一些物理方面的东西，比如伯努利方程啊，泊肃叶定律啊，其实真的不用太在乎自己学不懂物理啥的了，我们只需要理解为什么就好，毕竟考试不会从物理角度考你。学到后面知识自然会很清晰的，所以妹妹们，要加油啊！”
旁边一个师兄听到了，也过来凑了一嘴。
“妹妹们，物理肯定是要学的啊，其实不止是物理，还有化学都是基础，不然你凭什么了解人体？不学物理你咋知道啥叫漏斗效应？不知道漏斗效应你咋知道肥厚性心肌病是啥样？不知道肥厚性心肌病是啥样你咋学心血管？不学心血管你咋学医？”
“傻妹子们，其实大一大二的基础课程真的是最简单的了啊。等你到了大三，要学一堆统计学、流行病学和循证医学，大部分人一定会认为这都是水课就过去了对不对？其实大五以后，你们就要面对千奇百怪的病人，物理化学生物都是打基础，多学科融合不仅仅能让你更多理解医学知识，更能创造医学知识。”
李想旁边的诸位室友，全程一脸懵逼的听完后，呆呆傻傻的回到了寝室。
李想看着她们苦大仇深的那个表情，就觉得似曾相识，因为当年她也是从这个阶段熬过来的。
但鉴于她自己的一个经验，所以还是耐心的坐下来，和她们普及了一下这个方面的知识。
“其实吧，我查过相关方面的一些资料，事后发现学校开设的每一门课程都很有道理。所以我最亲爱的姐妹们，你们千万不要小瞧那些看似和专业八竿子打不着的课程，在日后的专业课学习以及工作中再后悔当时为什么没有好好学，就已经来不及了。”
“从高数大物，再到内外妇儿传，都是循序渐进，一环扣一环的，中间有一门没怎么学而水过去，恶性循环可能要隔很久才会体现出来，就像木桶效应，它直接限制了你临床专业课的上限，那时候要想补救是不可能的哦，因为你一没有时间二没有精力的，你还怎么去补救？其实这些道理我们在开学的时候，应该或多或少的从师兄师姐那里听到过，对不对？现在我想说的是，如果你们当回事，那后面，绝对是受用不尽的。”
“知道我为什么会这么说吗？其实我可以给大家举一下例子，也可能你们现在听不懂，但是没关系，只要知道这个大概意思和原理就行了。”
“物理学中会侧重讲到流体力学，在之后的生理、病生中会被重新提及，在循环系统和血液动力学的学习中，你对其机制掌握的上限一定程度上受到你流体力学上限的影响。到这里，有些人可能仍然不以为意，觉得凭着高中物理的老底学了七八分懂，觉得就足够了，其实不然。”
“因为之后诊断学的心脏物诊和心电图再次涉及，这时候基础不扎实的人已经开始有些吃力了，如果电生理部分也是水过去的，或者认真学了只是没学扎实，就会止步于心脏听诊和心电图。再到后来，开始学习内科学，一部分侥幸通过诊断学考验的同学，彻底拜倒在心律失常的足下，如果当时药理学恰好匆匆应付考试一二三四型心律失常药物的机制搞得有点混，便只能暗下决心不去心内科了，这个时候怕是没人会想过自己曾经在大一大二蹉跎的日子吧？”
李想觉得，自己好像才刚刚开了个头，接下来还有好多要讲的方方面面，可看大家张着嘴，一脸呆滞的模样，李想不得不止住了这个话题。
哭笑不得的看着她们，“干嘛啊，这才哪儿跟哪儿啊，怎么一个个都傻了似的？是不是我刚刚没说清楚？你们哪儿不懂，我可以再解释一遍的！”
(本章完)